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生命因素的研究
上稿人- 究竟依編輯小組 2016-05-04
智慧滿屋--海雲和上法語:佛法是「護念眾生」,不是「有求必應」!
和上開示集:生命教育
天傘蓋雲與七重欄楯
一個人生活在這個世間,如何擁有自己的生命空間,以及如何與群眾或族群相處,在兩者之間的適應性及個性化的平衡點及平衡的能力這方面的探討,其實也是生命因素研究的領域。總之人生的各種狀態,微觀的、宏觀的,皆有生命因素的領域,如何兼俱才是完美的生命,這才是生命學及生命教育的目的。
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周清榮+江紀正
  在生命學的領域裡,生命因素的研究在未來的兩百年裡,將成為顯學,而直接影響到生命教育的展開與成效。姑且不論正法、像法、末法、無法的發展,或是減劫還有六千五百年,生命教育的發展將再次令佛法興盛,令眾生安樂、法身慧命滋長。

  首先,我提出三組九項生命因素:

A. 基本因素:生存、安全、幸福。

B. 法身因素:精進、教化、成長。

C. 圓融因素:感恩、懺悔、包容。

  A項或可稱為信心因素,B項亦可稱改造因素,C項亦可稱促進因素。這些名相皆我所訂,人人皆可重新訂立或修正,或擴大、或細分,或重新界訂、另立標準,唯皆在「生命改造成永恆的法身」領域中!目前這些生命因素的定義,詳如生命教育講座。

  一個人生活在這個世間,如何擁有自己的生命空間,以及如何與群眾或族群相處,在兩者之間的適應性及個性化的平衡點及平衡的能力這方面的探討,其實也是生命因素研究的領域。總之人生的各種狀態,微觀的、宏觀的,皆有生命因素的領域,如何兼俱才是完美的生命,這才是生命學及生命教育的目的。

  在微觀方面:反省、關懷、前瞻、習氣、慣性、創造、警覺、定性等,不論雜質、惡質或本質,皆須提出來研究,才能找出具體可行的對治方案,而不只是戒律對治惡質、禪定對治雜質、智慧彰顯本質。佛既云有八萬四千煩惱即有八萬四千法門!今既不知煩惱為何,又如何可知法門為何?是故,煩惱基因是生命因素中的雜質或惡質。

  在宏觀方面:宏觀的生命因素可能不只是單一因素,它有可能是一整套的生命程式。今天世界之混亂,即是亂在生命程式的錯亂。民主自由、個人主義,它們是程式還是單一因素,人類從君主帝政的生存權等單一因素的掙扎到獲得民主、自由的過程中,都將之簡化為單一因素,因此構成民主政治的整套程式如何建立,在沒有歷史背景的地區,自由與民主反而成為亂源及墮落的主要因素。所以,宏觀的生命因素是判斷人的生命品質高低的標準之一。如民主素養、自由的素養、環保、待人相處……等等,此一因素更有待發展。





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